Aprendiendo a dialogar y tomar acuerdos en nuestra comunidad

Plan de clase

Título: Aprendiendo a dialogar y tomar acuerdos en nuestra comunidad

Grado: 4º de Primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y tomar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1: La importancia del diálogo y la comunicación asertiva (45 minutos)

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de comunicación acertiva y no acertiva.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre una comunicación asertiva y una no asertiva.


• Ejercicio de escucha activa: Los alumnos se agrupan y se turnan para contarle a sus compañeros algo que les haya sucedido recientemente.


• Reflexión final sobre la importancia de la escucha activa y la comunicación asertiva.

Sesión 2: El diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad (45 minutos)

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: La falta de comunicación asertiva entre pares.


• Actividad de lluvia de ideas sobre cómo podría mejorar la comunicación en la comunidad escolar.


• Organización en grupos para discutir sobre posibles acuerdos que podrían tomar para mejorar la comunicación.


• Puesta en común de los acuerdos propuestos por cada grupo.


• Elección de los acuerdos que se llevarán a cabo.

Sesión 3: Practicando el diálogo y la negociación (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo y de los acuerdos tomados en la sesión anterior.


• Simulación de situaciones donde los alumnos deben practicar el diálogo y la negociación para llegar a acuer