Introducción al tema y selección de textos informativos
Miriam Susana Valadez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos informativos
Objetivo: Los alumnos seleccionarán y leerán textos informativos sobre temas de su interés.
Actividades:
- Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.
- Exposición de la importancia de leer textos informativos para ampliar conocimientos.
- Presentación de diferentes tipos de textos informativos, como noticias, reportajes, ensayos, etc.
- Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.
- Los alumnos seleccionarán un tema de su interés y buscarán un texto informativo relacionado.
Sesión 2: Lectura y análisis de textos informativos
Objetivo: Los alumnos analizarán y comprenderán textos informativos seleccionados.
Actividades:
- Los alumnos compartirán los textos informativos que encontraron y explicarán por qué eligieron cada uno.
- Se formarán pequeños grupos y cada grupo leerá uno de los textos informativos seleccionados.
- Los grupos analizarán el texto, identificando la estructura, el propósito y las ideas principales.
- Cada grupo compartirá un resumen del texto y sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 3: Producción de textos informativos
Objetivo: Los alumnos producirán textos informativos sobre temas de su interés.
Actividades:
- Los alumnos escribirán un texto informativo utilizando la estructura y los elementos aprendidos en la sesión anterior.
- Los alumnos intercambiarán sus textos y se darán retroalimentación utilizando la técnica de "dos estrellas y un deseo".
- Los alumnos realizarán las correcciones necesarias en sus textos y los volverán a escribir.
Sesión 4: Resolución de conf