Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Javier Corral
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza"
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y contextualización: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema que se trabajará en la clase, así como el objetivo que se busca alcanzar.
- Pregunta motivadora: Se planteará una pregunta relacionada con el tema para despertar el interés de los alumnos y generar un debate inicial. Ejemplo: ¿Por qué es importante reconocer las aportaciones de hombres y mujeres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Investigación guiada: Se proporcionarán diversas fuentes de consulta (libros, artículos, videos, etc.) que contengan información sobre los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, haciendo énfasis en las aportaciones de mujeres y hombres. Los alumnos deberán investigar en parejas o grupos pequeños y tomar notas de los datos relevantes encontrados.
- Registro de aportaciones: Cada grupo deberá registrar las aportaciones más relevantes que hayan encontrado, indicando si fueron realizadas por mujeres u hombres.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común: Cada grupo compartirá las