Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos con discapacidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos comunicarnos oralmente.


• Puesta en común: Compartir las ideas de los alumnos y destacar la importancia de la comunicación para relacionarnos con los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar juegos de dramatización en los que los alumnos deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes sin usar palabras.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse sin palabras y qué dificultades encontraron. Destacar la importancia de encontrar diferentes formas de comunicarse cuando las palabras no son suficientes.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un mural comunitario en el que los alumnos deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de dibujos, colores y otros lenguajes visuales.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a comparti