Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas
Pascual Rivera
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones conflictivas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción colectiva de la paz, identificando situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia, así como las causas y formas de resolverlos sin violencia.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos que trabajarán sobre la construcción colectiva de la paz, resolviendo situaciones de conflicto sin violencia.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones conflictivas que han vivido o presenciado en su entorno.
- Análisis de casos: Entregar a los alumnos una serie de casos de conflicto y, en equipos, analizar las causas y posibles soluciones a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Recursos:
- Cases de conflictos para el análisis
- Papelógrafo o pizarra para registrar las ideas principales
- Lapiceros o marcadores
Sesión 2: Roles y responsabilidades en la construcción de la paz (45 minutos)
Objetivo: Identificar los roles y responsabilidades individuales y colectivas en la construcción de la paz, promoviendo la igualdad de género.
Actividades:
- Exposición de roles: Presentar a los alumnos diferentes roles que desempeñan las personas en la construcción de la paz, como mediadores, líderes y defensores de derechos.
- Debate: Generar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la igualdad de género en la construcción de la paz.
- Actividad práctica: En grupos, pedir a los alumnos que elaboren un mapa de roles y responsabilidades en la construcción de la paz, considerando la igualdad de género.
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