Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y el tema de la narración

• Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Presentar el proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y en el aprendizaje.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de trabajar en comunidad y de cómo podemos aprender del pasado y del presente a través de la narración.


• Presentación del objetivo de la clase (PDA): Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.


• Reflexión en grupo sobre las problemáticas familiares y del entorno que afectan los aprendizajes de los alumnos (inseguridad, drogadicción).

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en voz alta de un texto narrativo sobre un suceso histórico o actual relacionado con la comunidad.


• Análisis del texto en grupo, identificando palabras desconocidas y su significado a través del contexto.


• Ejercicio de inferencia de significado de palabras utilizando oraciones con contexto en el texto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de entender el significado de las palabras para comprender la narración.

3. Cierre (5 minutos)

• Retroalimentación sobre el aprendizaje de la sesión.


• Tarea: Investigar sobre un suceso histórico o actual de la comunidad y traer una breve narración para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y escritura de narraciones

• Duración: 45