Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Reconocimiento de su propio cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones a través del movimiento.

Actividades:

1. Realizar una breve introducción al tema, explicando a los alumnos qué son las emociones y cómo se pueden expresar.


2. Realizar diferentes ejercicios de expresión corporal, donde los alumnos podrán explorar sus emociones a través del movimiento.


3. Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos, creando un ambiente seguro y de confianza.


4. Realizar una ronda final de reflexión donde cada niño pueda compartir cómo se sintió al expresar sus emociones a través del movimiento.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras necesidades a través del arte.

Actividades:

1. Presentar diferentes formas de arte (pintura, música, teatro, etc.) y explicar cómo se pueden utilizar para expresar necesidades.


2. Pedir a los alumnos que elijan una forma de arte y creen una obra que represente una necesidad personal.


3. Permitir tiempo suficiente para que los alumnos trabajen en sus obras y promover la creatividad y la imaginación.


4. Realizar una exposición de las obras al final de la sesión, donde los alumnos puedan explicar el significado de su obra y cómo representa su necesidad.

Sesión 3:
Título: Comunicando nuestros intereses a través del lenguaje