Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

KARLA GABRIELA GONZALEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática



  • Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y clasificarlos en sanos y no sanos.

  • Analizar en grupo la problemática de no consumir alimentos nutritivos y los efectos negativos en la salud.

  • Mostrar imágenes de huertos escolares y su importancia en la producción de alimentos sanos.

  • Plantear el objetivo de la clase: Promover el consumo de alimentos sanos y la creación de huertos escolares.


Sesión 2: Conociendo los alimentos sanos de la comunidad



  • Realizar una investigación en grupo sobre los alimentos sanos que se producen en la comunidad.

  • Invitar a padres o familiares que se dediquen a la producción de alimentos sanos para que compartan sus conocimientos y experiencias.

  • Elaborar un listado de los alimentos sanos propios de la comunidad.

  • Organizar una exposición de los alimentos investigados y compartir la información con el resto de la comunidad educativa.


Sesión 3: Creación de huertos escolares



  • Realizar una visita a un huerto escolar cercano para conocer su funcionamiento y los beneficios que aporta.

  • Organizar a los alumnos en gr