Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad y cómo cada persona es única y diferente.


• Actividad: Realizar una dinámica en la cual los alumnos se presenten y compartan una característica o cambio que los hace únicos.


• Reflexión: En grupo, discutir los diferentes aspectos que hacen a cada persona única y cómo podemos valorar y respetar esas diferencias.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la diversidad, como la diversidad cultural, la diversidad de género, etc.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, fomentando la discusión y la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la cual los alumnos dibujen o hagan un collage que represente su diversidad y lo que los hace únicos.


• Exposición y reflexión: Cada alumno compartirá su trabajo con el resto de la clase, explicando qué representa y cómo se siente al valorar y respetar su propia diversidad.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de intercambio: Organizar una actividad en la cual los alumnos intercambien sus dibujos o collages, fomentando el respeto y la valoración de la diversida