Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de generar pensamiento crítico en los estudiantes, que aprendan a trabajar en equipos y participen activamente en la clase.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante en las actividades de grupo. 2. Ejercicio individual de representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de regularidades y patrones, explicando su importancia en matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad inicial para identificar patrones simples en números y figuras.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles para promover la colaboración y participación de todos los estudiantes.


• Planteamiento de un problema que requiere identificar una sucesión con progresión cuadrática.


• Indagación en grupos para encontrar patrones y regularidades en la sucesión.

Cierre:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo y construcción conjunta de una definición de progresión cuadrática.


• Reflexión individual sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior, recordando los conceptos aprendidos.


• Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en números y fi