Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Conociendo nuestras tradiciones mexicanas

Fany Herrera
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Conociendo nuestras tradiciones mexicanas


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, y despertar el interés de los alumnos por conocer sus tradiciones mexicanas.

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de cada uno.

    2. Presentar a los estudiantes las tradiciones mexicanas más populares: Día de los Muertos, Posadas, Día de la Independencia, entre otras. Mostrar imágenes y explicar brevemente en qué consisten.

    3. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus propias experiencias o conocimientos sobre alguna tradición mexicana en la que hayan participado.

    4. Pedir a los estudiantes que investiguen sobre una tradición mexicana en casa y la compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Promover la investigación y el intercambio de conocimientos sobre las tradiciones mexicanas.

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase recordando la actividad realizada en la sesión anterior y permitiendo que algunos alumnos compartan lo que descubrieron sobre las tradiciones.

    2. Formar pequeños grupos y asignar a cada grupo una tradición mexicana para que investiguen en profundidad.

    3. Proporcionar recursos como libros, videos o acceso a internet para que los estudiantes recojan información relevante.

    4. Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la tradición asignada, incluyendo su origen, elementos característicos y formas de celebración.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fom