Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Fomentar valores en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los eventos familiares, escolares o comunitarios que los alumnos consideren significativos.


• Explicar la importancia de investigar y comunicar estos eventos a través de los géneros periodísticos de opinión.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de diferentes géneros periodísticos de opinión, como el editorial, la columna de opinión y la crónica.


• Analizar en conjunto las características y recursos utilizados en cada género.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un evento familiar, escolar o comunitario para investigar.


• Brindarles un tiempo para que investiguen sobre el evento asignado y recopilen información relevante.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los eventos investigados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar estos eventos y la influencia que pueden tener en la comunidad.


• Asignar la tarea para la siguiente