Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los limitantes de las familias para el apoyo y seguimiento de tareas y compromisos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura colectiva utilizando el dictado.


• Diálogo sobre la importancia de la escritura en la comunicación y cómo puede ayudar a superar barreras educativas.


• Lectura de un texto corto relacionado con la comunidad y la importancia de la escritura.


• Realizar un juego de palabras en el que los alumnos tengan que identificar la correspondencia entre la oralidad y la escritura.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles: escritor, dictador y revisor.

Sesión 2:

• Revisión de los roles asignados en la sesión anterior y recordatorio de la importancia de cada uno.


• Dictado de una frase simple por parte del dictador a los escritores, quienes deben escribir correctamente la frase en un papel.


• Revisión y corrección de los escritos por parte del revisor.


• Lectura en voz alta de los escritos corregidos por cada grupo.


• Discusión sobre las dificultades encontradas durante el dictado y la escritura.

Sesión 3:

• Repaso del proyecto y de los roles asignados.


• Dictado de una historia corta por parte del dictador a los escritores, quienes deben escribir correctamente la historia en un papel.


• Revisión y corrección de los escritos por parte del revisor.


• Lectura en voz