La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Mostrar aprecio y respeto por la diversidad como fuente de la riqueza y creatividad de la interacción.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


3. Presentar la problemática a abordar: mostrar aprecio y respeto por la diversidad como fuente de la riqueza y creatividad de la interacción.

Fase de Desarrollo:
4. Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la convivencia.
5. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento literario que muestre la diversidad lingüística.
6. Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre el fragmento literario, destacando las diferencias y similitudes entre las distintas lenguas y culturas.

Fase de Cierre:
7. Pedir a los alumnos que piensen en su propia experiencia con la diversidad lingüística y cultural en su entorno familiar, escolar y comunitario.
8. Realizar una actividad de expresión creativa, como la creación de un collage o dibujo que represente la diversidad lingüística.
9. Compartir las creaciones y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la dive