Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar las diferencias en un grupo.


• Realización de una actividad inicial de diagnóstico para identificar las necesidades y características de los estudiantes en relación a la lectura.


• Registro de los resultados y reflexión sobre las diferencias encontradas.

Sesión 2: Conocimiento de las características propias y de los demás

• Reflexión sobre las características propias de cada estudiante: cognitivas, motrices, afectivas y sociales.


• Realización de actividades en parejas para compartir y conocer las características de los compañeros.


• Puesta en común de las características identificadas y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 3: Reconocimiento de las necesidades de los demás

• Introducción al concepto de necesidades y su importancia en la convivencia.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde cada estudiante debe identificar y expresar las necesidades de uno de sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de satisfacer las necesidades de los demás y cómo esto