Introducción al tema y exploración de la identidad

Nancy Nava
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus propias palabras, lo que siente y dsifruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de su identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la exploración de su historia y celebraciones tradicionales.



  • Inicio de la sesión (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar y aprender sobre nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país. ¿Saben qué es eso?"

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo de la sesión (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

    • Realización de una actividad de expresión oral y escrita: Los estudiantes deberán responder a la pregunta "¿Qué significa para ti pertenecer a una comunidad y país?" en su cuaderno.

    • Reunión en grupos pequeños para compartir las respuestas y discutir sobre las similitudes y diferencias.



  • Cierre de la sesión (10 minutos):



    • Puesta en común de las respuestas en grupo grande.

    • Reflexión final: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país?"




Sesión 2: Conociendo nuestra historia y celebraciones tradicionales


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la historia y celebraciones tradicionales de su comunidad y país, y su importancia en la construcción de la identidad.



  • Inicio de la sesión (10 minutos):

    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Presentación de una fotografía o imagen representativa de una celebración tradicional.

    • Preguntas para la reflexión: "¿Qué creen que