El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interrelación de la población por la diversidad en la sociedad, cultura y espacio geográfico en el que vivimos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.

Actividades:

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de falta de interrelación de la población debido a la diversidad en la sociedad, cultura y espacio geográfico en el que vivimos.


2. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la diversidad cultural y geográfica de su región.


3. Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo esta diversidad afecta las interrelaciones sociales y naturales en su región.


4. Debate en grupo: Cada grupo presentará sus conclusiones y se generará un debate en clase donde se discutirán las ideas y se buscarán soluciones para promover la interrelación de la población en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las prácticas culturales que influyen en la construcción del espacio geográfico.

Actividades:

1. Retroalimentación: Recordar los puntos principales del debate anterior y la importancia de la diversidad cultural.


2. Exposición de prácticas cultura