Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y las características que pueden tener (largo, corto, misma letra inicial o final, etc.).


• Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y buscará nombres más largos o cortos que el suyo en el salón. Luego, compartirá su hallazgo con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos buscarán nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Luego, compartirán sus descubrimientos con la clase.


• Actividad grupal: Juego de palabras encadenadas, donde cada alumno debe decir un nombre que empiece con la última letra del nombre anterior.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y las actividades anteriores.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos buscarán las iniciales de los nombres de sus compañeros y escribirán frases utilizando esas iniciales.


• Puesta en común de las frases escritas por cada grupo.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo y las actividades anteriores.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán el diminutivo de su nombre y lo compartirán con sus compañeros.


• Actividad grupal: Juego del ahorcado con los diminutivos de los nombres de los alumnos.

Sesión 5:

• Recordatorio del objetivo y