Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema a través de imágenes que representen diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre los contextos mencionados.


• Plantear el problema: "Cuidar su comunidad". Explicar que los alumnos deberán identificar problemáticas en su comunidad y proponer soluciones.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de la comunidad

• Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre su comunidad, recopilando información sobre sus características sociales, naturales y territoriales.


• Cada equipo deberá identificar al menos una problemática en su comunidad y presentarla al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de las problemáticas

• En grupos, los alumnos analizarán las problemáticas identificadas por cada equipo.


• Utilizando mapas y recursos visuales, discutirán las posibles causas de las problemáticas y las consecuencias que estas tienen en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos): Propuesta de soluciones

• Cada grupo deberá proponer al menos una solución para la problemática analizada.


• Las soluciones deben ser realistas y viables.


• Se fomentará el trabajo en equipo y la creatividad en la búsqueda de soluciones.

Sesión 5 (45 minutos): Pres