Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Frida Marien Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del Proyecto: "Contando historias juntos"


Objetivo general:
Fomentar la curiosidad, disposición y entusiasmo de los alumnos por los temas propuestos a través de la narración de historias, utilizando diversos lenguajes y promoviendo la participación y apropiación de la cultura.


Objetivo específico (PDA):
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del proyecto.

  • Explicación de la importancia de la narración de historias y cómo puede ayudarnos a conocer diferentes culturas.

  • Inicio de la conversación sobre la curiosidad, disposición y entusiasmo hacia los temas propuestos.

  • Actividad: El docente contará una historia utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, gráfico) y los alumnos irán identificando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 2 (Exploración):



  • Conversación sobre diferentes temas que pueden ser interesantes para los niños.

  • Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, elegirán un tema y elaborarán una lista de ideas para incluir en su historia.

  • Socialización de las ideas y elección de un tema para la historia grupal.


Sesión 3 (Creación):



  • Conversación sobre los elementos de una historia (personajes, escenarios, conflictos, etc.).

  • Actividad: Los alumnos, de manera individual, crearán sus propias historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Podrán utilizar dibujos o palabras para expresar sus ideas.

  • Muestra y socialización de las historias individuales.


Sesión 4 (Elaboración de la historia