Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Sujey Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos". Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad y los derechos humanos.
- Planteamiento del problema: "Los alumnos requieren elevar su coeficiente sobre los seres vivos que existen y sus derechos". Se discutirá en grupo cómo abordar el problema y las posibles soluciones.
- Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar y resolver el problema planteado.
Sesión 2:
- Investigación en equipos: Los alumnos realizarán investigaciones sobre los seres vivos existentes y sus derechos. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc.
- Análisis de la información recolectada: Los equipos compartirán la información obtenida y discutirán sobre los derechos de los seres vivos y su importancia.
Sesión 3:
- Elaboración de materiales didácticos: Los equipos diseñarán materiales didácticos para explicar a sus compañeros los derechos de los seres vivos. Pueden ser