Escritura colectiva por medio del dictado

Andrea Torres Flores
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la escritura colectiva por medio del dictado y su importancia.

  • Diagnóstico: Realizar una actividad previa para evaluar el nivel de escritura y lectura de los alumnos.

  • Actividad principal: Juego de dictado en parejas. Los alumnos se turnarán para dictar y escribir diferentes palabras sencillas.

  • Reflexión y cierre: Comentar en grupo las dificultades encontradas durante el juego y discutir cómo pueden mejorar.


Sesión 2:



  • Presentación de un texto: Leer en voz alta un cuento corto y trabajar en la comprensión del mismo.

  • Actividad principal: Dictado en grupo de una parte del cuento. Los alumnos deberán escribir lo dictado de manera colectiva.

  • Reflexión y cierre: Compartir en grupo los textos escritos y discutir cómo se pueden mejorar.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes tipos de texto: Mostrar ejemplos de distintos tipos de textos (cartas, mensajes, cuentos, etc.) y explicar a qué destinatarios están dirigidos.

  • Actividad principal: Dictado en grupos pequeños de diferentes tipos de texto. Los alumnos deberán identificar el propósito comunicativo y los destinatarios de cada texto.

  • Reflexión y cierre: Comentar en grupo qué tipo de text