Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y emplearla correctamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Uso de puntos ortográficos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Lectura: Leer un texto corto que contenga ejemplos de descripción y resaltar los puntos de enumeración.


• Discusión: Promover una discusión sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos.


• Ejercicio: Realizar ejercicios de colocación de comas en enumeraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los estudiantes sobre el uso de la coma en las enumeraciones.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes describan a una persona, un lugar, un hecho o un proceso utilizando correctamente la coma en las enumeraciones.


• Intercambio: Los estudiantes podrán intercambiar sus escritos con un compañero para revisar y retroalimentarse mutuamente.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre las dificultades encontradas al utilizar la coma en las enumeraciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los estudiantes la importancia de utilizar la coma correctamente en las enumeraciones.


• Ejemplo: Mostrar a los estudiantes un texto que contenga errores en la colocación de comas en las enumeraciones.


• Actividad: Los estudiantes deberán id