Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconocimiento de los diferentes tipos de fracciones y no saber sumar fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario y cuestionar sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en que se pueden presentar las fracciones y los decimales.

Desarrollo:

• Explicar la relación entre fracciones y decimales, proporcionando ejemplos y mostrando la forma de convertir una fracción a decimal y viceversa.


• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de fracciones y decimales para que los conviertan utilizando diferentes estrategias, como dividir, multiplicar por 10 o utilizar la calculadora.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Plantear una pregunta de reflexión para que los estudiantes piensen en la importancia de comprender estas conversiones en situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus ideas.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática que requiera la conversión de fracciones a decimales o viceversa, relacionada con el problema interdisciplinario planteado.

Desarro