Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Problema a atender: Los alumnos no saben leer.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con situaciones cotidianas de la comunidad.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué ven en las imágenes y fomentar la participación y el diálogo.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo un cuento corto impreso en el que se identifiquen palabras clave que se utilizarán en el dictado.
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un dictado en grupo, donde uno de ellos será el escritor y los demás le dictarán las palabras clave.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar el valor sonoro convencional de las letras para organizar su escritura.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a uno de los grupos a exponer su escritura colectiva y leer el cuento al resto de la clase.
   
   
   • Promover una reflexión en conjunto sobre la importancia de utilizar el valor sonoro convencional de las letras en la escritura.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para verificar la comprensión de la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre el valor sonoro convencional de las letras y cómo lo utiliz