Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Uso de fracciones en la vida cotidiana

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar la temática a los alumnos y realizar una lluvia de ideas sobre el uso de fracciones en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos concretos de situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones.

Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos que puedan partir en partes iguales (por ejemplo, un pastel, una pizza, una barra de chocolate).


• Pedir a los grupos que dividan los objetos en partes iguales y representen estas divisiones como fracciones.


• Observar y discutir en grupo las diferentes fracciones obtenidas.

Indagación (20 minutos):

• Plantear diferentes situaciones problemáticas que impliquen la comparación y el ordenamiento de fracciones, utilizando ejemplos de uso en la vida cotidiana (por ejemplo, repartir una pizza entre amigos).


• Proporcionar a los alumnos material manipulativo (fracciones impresas, bloques de construcción, etc.) para ayudarles a resolver las situaciones problemáticas.


• Fomentar la discusión y el trabajo en equipo para encontrar diferentes soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre la impor