Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Inclusión y rescate de valores de la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve actividad diagnóstica para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer cómo convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Relacionar el tema con la realidad de la comunidad y cómo el uso de fracciones y decimales está presente en su entorno.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el concepto de fracción y decimal.


• Mostrar ejemplos concretos de fracciones y decimales en diferentes contextos (medidas, porcentajes, etc.).


• Explicar la forma de convertir una fracción a decimal y viceversa utilizando la división y multiplicación por potencias de 10.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y en el libro de texto.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la regla de tres, la multiplicación y división, el uso de la calculadora, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando estas estrategias.


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