Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en las familias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles"


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por grupos sociales y culturales.


• Discusión en torno a la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Falta de valores en las familias"


• Análisis en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de valores en las familias.


• Elaboración de un mapa conceptual para visualizar la relación entre los grupos sociales y culturales y la falta de valores en las familias.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en torno a la importancia de los valores en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignación de una tarea individual: investigar sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidades respetuosas y colaborativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea individual: presentación de breves exposiciones sobre la importancia de la participación juvenil en la construcción de comunidad