Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las reseñas y cómo pueden ayudar a otras personas a elegir textos o audiovisuales para consumir.

  
  



• Actividad: Proponer a los alumnos que investiguen y seleccionen un texto o audiovisual que les haya gustado y que consideren apropiado para compartir con sus compañeros.

  
  



• Cierre: Pedir a los alumnos que preparen una lista de características que consideren importantes para incluir en una reseña.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las reseñas y sus características.

  
  



• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que elaboren una reseña en conjunto. Deberán tener en cuenta las características previamente analizadas.

  
  



• Cierre: Cada grupo deberá presentar su reseña al resto de la clase y explicar por qué consideran que ese texto o audiovisual es recomendable.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Repasar las características de las reseñas y la importancia de compartir nuestras experiencias con los demás.

  
  



• Actividad: Pedir a los alumnos que intercambien las reseñas que elaboraron en el grupo y que las lean o vean para evaluar si les gustaría consumir es