La escuela como espacio de convivencia y colaboración

Julieta Romero
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: La escuela como espacio de convivencia y colaboración (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la organización del aula y generarán normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión.
    b. Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre la importancia de convivir y colaborar en la escuela.



  2. Lectura y análisis de texto (15 minutos):
    a. El profesor proporcionará a los alumnos un texto relacionado con la convivencia y colaboración en la escuela.
    b. Los alumnos leerán el texto de manera individual y después discutirán en grupos pequeños sobre las ideas principales y los ejemplos de convivencia y colaboración que se mencionan en el texto.



  3. Generación de normas (15 minutos):
    a. Los alumnos formarán grupos para identificar y discutir normas que consideren necesarias para convivir y colaborar de manera adecuada en el aula y en otros espacios de la escuela.
    b. Cada grupo compartirá sus normas con el resto de la clase y se debatirán las ideas para llegar a un consenso sobre las normas a seguir.



  4. Cierre (5 minutos):
    a. El profesor hará una reflexión final sobre la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.
    b. Los alumnos escribirán en sus cuadernos una breve reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión.




Sesión 2: Uso y disfrute de los recursos en la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en actividades que promuevan el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos exis