Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Silas Campos
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo: Comprender la importancia del español como herramienta para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y motivar la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por necesidades e intereses comunitarios.

  • Presentar la idea de realizar un proyecto comunitario que aborde una problemática específica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar ejemplos de ensayos que expresan posturas críticas sobre necesidades e intereses de la comunidad.

  • Explicar las características de un ensayo y cómo expresar una postura crítica.

  • Mostrar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión y cómo pueden investigarse.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las necesidades e intereses de la comunidad y buscar soluciones colectivas.

  • Asignar la tarea de investigar sobre una problemática específica de la comunidad y pensar en posibles acciones a favor de la inclusión.

  • Dar instrucciones para la próxima sesión.


Sesión 2:


Tema: Análisis de la problemática y elaboración de un ensayo crítico.


Objetivo: Analizar la problemática elegida y desarrollar un ensayo crítico que exprese una postura sobre la misma.


Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones a favor de la inclusión relacionadas con la problemática elegida.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar estrate