Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Silas Campos
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Comprender la importancia del español como herramienta para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y motivar la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por necesidades e intereses comunitarios.
- Presentar la idea de realizar un proyecto comunitario que aborde una problemática específica.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar ejemplos de ensayos que expresan posturas críticas sobre necesidades e intereses de la comunidad.
- Explicar las características de un ensayo y cómo expresar una postura crítica.
- Mostrar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión y cómo pueden investigarse.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las necesidades e intereses de la comunidad y buscar soluciones colectivas.
- Asignar la tarea de investigar sobre una problemática específica de la comunidad y pensar en posibles acciones a favor de la inclusión.
- Dar instrucciones para la próxima sesión.
Sesión 2:
Tema: Análisis de la problemática y elaboración de un ensayo crítico.
Objetivo: Analizar la problemática elegida y desarrollar un ensayo crítico que exprese una postura sobre la misma.
Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones a favor de la inclusión relacionadas con la problemática elegida.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar estrate