La importancia de la comunicación a distancia con familiares u otras personas
Elsa Jujaina Tadeo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La importancia de la comunicación a distancia con familiares u otras personas
Objetivo: Los alumnos participarán con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de personas escribiendo cartas y preguntarles si saben qué es una carta y para qué se utiliza.
- Desarrollo (25 minutos)
- Explicar y discutir con los estudiantes la importancia de la comunicación a distancia con familiares u otras personas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles a quién les gustaría escribir una carta y por qué.
- Mostrar diferentes ejemplos de cartas y leerlos en voz alta, destacando las partes principales de una carta (fecha, saludo, cuerpo del texto, despedida, firma).
- Realizar una actividad de reflexión sobre los beneficios de la comunicación a través de la escritura.
- Cierre (10 minutos)
- Hacer una pequeña recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignar como tarea a los alumnos que piensen en una persona a la que les gustaría escribirle una carta y que elijan el tema de la carta.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar
Objetivo: Los alumnos participarán activamente en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y recordatorio del objetivo