Comprensión y producción de textos informativos

Rocio Pat

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde ampliarán sus conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Presentación del problema: Los alumnos leen textos en inglés sobre Halloween y reconocen vocabulario en inglés.

Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés que podrían investigar y presentar ante la comunidad.

Organización de los equipos de trabajo: Formar grupos de 3 o 4 alumnos para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Investigación: Los grupos de alumnos eligen un tema de interés y realizan una investigación sobre el mismo, recopilando información relevante y fuentes confiables.

Organización de la información: Los alumnos ordenan la información recolectada en un documento o presentación digital.

Sesión 3:

Comprensión y producción de textos informativos: Los grupos de alumnos redactan un texto informativo sobre el tema elegido, incorporando la información recopilada y utilizando un lenguaje claro y conciso.

Revisión y corrección: Los alumnos revisan y corrigen sus textos, asegurándose de que sean comprensibles y estén libres de errores gramaticales.

Sesión 4:

Preparación de la presentación: Los grupos de alumnos preparan una presentación oral o visual para compartir su información con el resto de la comunidad educativa.