La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del problema y análisis de prejuicios existentes
Actividades:

1. Introducir el tema de la lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y su importancia.


2. Presentar el problema de los prejuicios que existen y dañan la convivencia escolar.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los prejuicios que los alumnos identifican en su entorno escolar.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un prejuicio específico para investigar (racismo, machismo, homofobia, etc.).


5. Cada grupo deberá investigar sobre el prejuicio asignado y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Presentación de los prejuicios y análisis de casos reales
Actividades:

1. Cada grupo presenta la investigación realizada sobre el prejuicio asignado.


2. Promover la reflexión y el debate en el aula sobre los casos reales de prejuicios presentados.


3. Realizar una actividad de análisis de casos reales, donde los alumnos identifiquen los derechos humanos violados y las posibles consecuencias negativas de los prejuicios.

Sesión 3:
Tema: La importancia de los derechos humanos y su protección
Actividades:

1. Introducir la importancia de los derechos humanos y su protección para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.


2. Visualizar un video o presentación que ejemplifique la im