Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer las civilizaciones antiguas y descubrir la influencia en nuestra época".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Explicación del problema a resolver: "Conocer las civilizaciones antiguas y descubrir la influencia en nuestra época".

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de material de investigación sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Elaboración de preguntas de investigación para guiar la indagación sobre el uso y gestión del agua en dichas civilizaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas de investigación.


• Acuerdo grupal sobre las fuentes de información a utilizar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Exposición de las fuentes de información utilizadas por cada grupo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar la información recopilada y responde