Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Aula de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: La escolaridad de los padres

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos se definen a sí mismos y cómo creen que los demás los perciben.

Desarrollo:

• Actividad: "Carta a mi yo del futuro"
  
  
  • Los alumnos escribirán una carta a sí mismos, describiendo cómo se ven en un futuro lejano (por ejemplo, a los 30 años).
  
  
  • Deben incluir aspectos como sus metas, sueños, intereses, habilidades, y cómo se relacionan con los demás.
  
  
  • Se les pedirá que reflexionen sobre qué necesitan para alcanzar esas metas y cómo pueden desarrollar nuevas potencialidades.
  
  
  
  

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las cartas escritas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


• Cada grupo compartirá con el resto de la clase una conclusión o aprendizaje importante que hayan encontrado en sus conversaciones.

Sesión 2: Exploración de intereses y gustos
Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de la actividad "Pasaporte de intereses".


• Explicar que cada alumno creará una lista de sus intereses y gustos en diferent