Suma y resta, operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les entregará una serie de problemas que involucran sumas y restas. Deberán discutir en grupo cómo se pueden resolver los problemas, qué estrategias utilizar y si hay algún patrón o relación entre las operaciones.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y se llevará a cabo una discusión en clase sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán individualmente en la resolución de problemas que involucran sumas y restas. Se les pedirá que utilicen los algoritmos convencionales para resolverlos.


• Puesta en común: Se compartirán algunas soluciones y se discutirá cómo se utilizó el algoritmo convencional en cada caso.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes trabajarán en parejas resolviendo problemas prácticos que están relacionados con su contexto. Se les pedirá que utilicen el algoritmo convencional para resolverlos y que expliquen cada paso de su proceso de resolución.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, se compartirán algunas soluciones y se discutirán