Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

DIANA CATALINA SANCHEZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social, con movimientos corporales y sonidos, y posteriormente con objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos visuales, sonoros y corporales presentes en una composición artística colectiva, relacionándolos con rasgos de sus identidades personales y colectivas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará diferentes imágenes y sonidos relacionados con el entorno natural o social de los alumnos. Se invitará a los alumnos a describir lo que ven y escuchan, y a relacionar estos elementos con su identidad personal y colectiva.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y tendrán que crear una composición artística colectiva utilizando elementos visuales, sonoros y corporales. Cada grupo deberá representar una escena o paisaje de su entorno natural o social, utilizando movimientos corporales y sonidos. Los alumnos deberán practicar y ensayar su composición.

  3. Cierre (10 minutos): Los grupos presentarán sus composiciones artísticas al resto de la clase. Se llevará a cabo una reflexión colectiva sobre las composiciones presentadas y se analizarán los elementos visuales, sonoros y corporales utilizados.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Composiciones artísticas colectivas en secuencias animadas (stop motion) o historietas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recrear colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social utilizando objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará ejemplos de secuencias animadas (stop motion) o historietas que recrean escen