La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Identificación del problema y sensibilización (Inicio)

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexión y debate sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre diferentes variantes lingüísticas del español.


• Elaboración de un mapa conceptual con las variantes lingüísticas encontradas y ejemplos de uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Aplicación de conocimientos (Inicio)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura de diferentes textos en distintas variantes lingüísticas del español.


• Análisis y comparación de las características y particularidades de cada