Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "La descripción"

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Conversar con los estudiantes sobre la importancia de poder describir correctamente.


• Actividad de lectura: Leer un cuento corto que contenga descripciones detalladas de objetos, personas, seres vivos o lugares. Discutir en grupo las características que se mencionan en el cuento.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan un objeto, persona o ser vivo y que lo describan por escrito utilizando adjetivos y detalles.


• Cierre: Compartir las descripciones escritas en pareja o en grupo. Realizar una reflexión sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos mejor.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Mostrar a los estudiantes una serie de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Pedirles que los observen detenidamente y que tomen notas sobre las características que puedan describir.


• Actividad de descripción oral: En grupos pequeños, los estudiantes deben describir en voz alta las imágenes que observaron, utilizando adjetivos y detalles.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que, basándose en sus