La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Karla Guadalupe Reyes- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Objetivo general: Reconocer los aportes en lo social, cultural, político y económico de las personas y grupos sociales en la vida cotidiana durante el México colonial.
Objetivo PDA: Indagar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Exposición de la problemática: la afectación en el aprendizaje de los alumnos debido a las problemáticas familiares (familias disfuncionales) y del entorno comunitario.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas familiares y del entorno comunitario que pueden afectar el aprendizaje.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de abordar estas problemáticas para el desarrollo integral de los alumnos.
- Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre la vida cotidiana en el México colonial.
- Los grupos deberán buscar información en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales para responder a las preguntas planteadas en el objetivo PDA.
- Orientación y apoyo por parte