Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Identificar los rasgos de la prehistoria que sirven de base a la historia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Presentación oral de los alumnos sobre la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras en la representación de la prehistoria.

Sesión 1: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema.
  
  
  • Invitar a los alumnos a pensar en la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos y cómo esta influye en nuestra sociedad actual.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos representativos de los pueblos antiguos del mundo.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar.
  
  
  • Los grupos deberán investigar sobre las características de su pueblo antiguo, su forma de vida, sus costumbres, sus logros arquitectónicos, entre otros aspectos relevantes.
  
  
  • Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre su trabajo al final de la sesión.
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Cada grupo realizará su pres