El tiempo y la importancia de una alimentación saludable

MIGUEL HIDALGO
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: El tiempo y la importancia de una alimentación saludable


Objetivo principal: Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.


Objetivo secundario: Fomentar hábitos de alimentación saludable a través de la reflexión crítica y el pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia del tiempo y de una alimentación saludable".

  • Diálogo inicial sobre la noción del tiempo y su importancia en nuestras vidas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lista de actividades diarias en las que se requiere medir el tiempo.

  • Discusión en grupo sobre las actividades y la importancia de medir el tiempo en cada una de ellas.

  • Presentación de la relación entre el tiempo y la alimentación saludable.


Sesión 2: Medición del tiempo (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de medir el tiempo en la alimentación.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán mediciones del tiempo en diferentes actividades relacionadas con la alimentación, como la cocción de alimentos, la duración del desayuno, etc.

  • Discusión en grupo sobre las mediciones realizadas y las equivalencias entre las diferentes escalas de tiempo.

  • Presentación del segundo como unidad básica de tiempo y su relación con la alimentación saludable.


Sesión 3: Problema y solución (45 minutos)



  • Presentación del problema interdisciplinar: "MALA ALIMENTACION". Discusión en grupo sobre las consecuencias de una mala alimentación en la salud.