Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Relación interdisciplinar: Fuerzas en equilibrio

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Generación de preguntas disparadoras sobre las interacciones de fuerza y movimiento.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de una guía con ejercicios y actividades que involucren la identificación de fuerzas en diferentes situaciones cotidianas.


• Investigación en libros, enciclopedias y recursos en línea para buscar información sobre fricción y fuerzas en equilibrio.


• Realización de experimentos sencillos para observar y analizar las fuerzas presentes en situaciones específicas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en interacciones cotidianas.


• Planteamiento de posibles aplicaciones de los conocimientos adquiridos en situaciones reales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con las fuerzas en equilibrio.


• Generación de preguntas que orienten la investiga