Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): El alumno usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de interpretación de medidas de tendencia central y rango analizando un conjunto de datos sobre la diabetes, dieta y sedentarismo, desde una perspectiva de vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Se introduce el tema y se plantea el problema interdisciplinario relacionado con la diabetes, dieta y sedentarismo.


2. Desarrollo: Se lleva a cabo la indagación y exploración de las medidas de tendencia central y de dispersión, utilizando ejemplos y casos relacionados con la problemática planteada.


3. Cierre: Se realiza una reflexión y consolidación de lo aprendido en la sesión, se resuelven dudas y se relaciona el tema con la vida saludable y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema interdisciplinario sobre la diabetes, dieta y sedentarismo. Se generan preguntas y se plantea la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión para la interpretación de datos relacionados con este problema.

Desarrollo: Se explica el concepto de medida de tendencia central, se muestra cómo se calculan la moda, la media aritmética y la mediana. Se realizan ejemplos prácticos utilizando datos relacionados con la problemática planteada.

Cierre: