Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Objetivo:
El alumno desarrollará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad:
Se abordará el problema de la dificultad para entender las fracciones y su aplicación en la vida diaria.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque:
Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar una situación problemática relacionada con la dificultad para entender las fracciones en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones.


• Motivar la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de fracciones que pueden escribirse como decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en el pizarrón.


• Explicar y ejemplificar las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios de conversión en parejas o grupos pequeños.


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en la vida diaria.


• Solicitar a los alumnos que realicen una breve tarea escrita en la que apliquen las estrategias aprendidas.


• Responder a dudas y preguntas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea realizada por los alumnos en la sesión anterior y revisarla en clase.


• Identificar dudas y dificultades encontradas por los alumnos.


• Plantear ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan decimales y fracciones.

Desarrollo:

• Presentar ejercicios de conve