Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
odet uicab
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar a atender: Culturas desconocidas en el poblamiento de América.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.
- Actividad de activación: Los estudiantes deberán escribir en una hoja de papel qué saben sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
- Socialización en grupo: Los estudiantes deberán compartir en grupos pequeños lo que escribieron y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones mencionadas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción al eje organizador uso y gestión del agua y su impacto.
- Exposición de las características de las civilizaciones mesopotámica y egipcia en relación a su uso y gestión del agua.
- Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para realizar un mapa conceptual sobre la relación entre el uso del agua y el desarrollo de estas civilizaciones.
Sesión 2:
- Revisión del mapa conceptual realizado en la sesión anterior.
- Exposición de las características de las civilizaciones hindú y china en relación a su uso y gestión del agua.
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una comparación entre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, destacando similitudes y diferencias en su gestión del agua.
Sesió