Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Adalgiza Moreno
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a reflexionar sobre los cambios que han ocurrido en sus propias familias a lo largo del tiempo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para preparar al cuerpo y la mente.

    • Pregunta disparadora: ¿Alguna vez te has dado cuenta de que las cosas cambian a tu alrededor? ¿Qué cosas han cambiado en tu familia? Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de fotografías antiguas: Mostrar a los alumnos diversas fotografías de lugares, objetos, personas y eventos a lo largo del tiempo. Pedirles que observen detenidamente y comenten lo que ven.

    • Narración: Leer un cuento o historia relacionada con el tema de cambios en la comunidad y en las familias.

    • Reflexión grupal: Hacer preguntas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos. Ejemplos: ¿Qué cambios notaron en las fotografías? ¿Cómo creen que se sintieron las personas en esos momentos de cambio?



  • Cierre (10 minutos):



    • Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten un cambio importante que haya ocurrido en su familia.

    • Compartir en grupo: Invitar a los alumnos a mostrar y explicar sus dibujos a sus compañeros.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de cambios en el entorno y su poco cuidado ambiental.



  • Inicio (10 minutos):

    • Juego de reconocimiento: Presentar imágenes de diferentes lugares y entorno