Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Rubinia salinas
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Como presentador o presentadora, el alumno será capaz de:



  1. Elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes.

  2. Preparar diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.

  3. Usar un léxico formal y mantener o recuperar la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas.

  4. Aclarar las dudas que le plantean y atender los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema de exposición (45 minutos)



  • Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Presentación de diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos) para que los alumnos investiguen y seleccionen un tema de exposición.

  • Los alumnos eligen un tema de exposición y comienzan a investigar en las fuentes proporcionadas.


Sesión 2: Elaboración del guion de la exposición (45 minutos)



  • Revisión de los criterios para elaborar un guion de exposición ordenado y coherente.

  • Los alumnos organizan la información recopilada en la investigación en un guion de exposición.

  • Se promueve el uso de gráficas, orales y/o escritas para enriquecer la presentación.


Sesión 3: Preparación de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de materiales de apoyo (imágenes, gráficas, videos, objetos) que pueden utilizar en su exposición.

  • Los alumno