Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para comunicarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Diálogo con los alumnos sobre situaciones en las que se les dificulta comunicarse.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación oral.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes medios de comunicación oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) utilizando recursos visuales.


• Juego de mímica, donde los alumnos deben expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 3:

• Invitar a un miembro de la comunidad (por ejemplo, un padre de familia) que tenga alguna discapacidad auditiva o del habla para que comparta su experiencia y enseñe algunas señas básicas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos practiquen las señas aprendidas para comunicarse entre ellos.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes recursos visuales para la comunicación (imágenes, pictogramas, tarjetas con palabras, etc.).


• Realización de una actividad donde los alumnos deben utilizar los recursos visuales para e